Anfang Mai war es so weit: Schüler_innen der 2AK gestalteten gleich drei Seiten in der kärntenweiten Ausgabe der Kleinen Zeitung. In der meistgelesenen Zeitung des Landes setzten sich Alexander Juratsch, Laura Kogoj, Christopher Kummer, Julian Ograjensek, Samuel Peketz, Laurenz Petschnig und Maximilian Riepl mit der Berufswelt im Wandel sowie möglichen Wegen zu ihrem persönlichen Traumjob auseinander; notwendig dafür waren intensive Recherchen. Workshops fanden sowohl an der Schule als auch in den Redaktionsbüros der Kleinen Zeitung in Klagenfurt statt.

“Men­sch­li­che Ar­beit vom Jäger/Samm­ler über die in­dus­tri­el­le Re­vo­lu­ti­on bis in unser di­gi­ta­les Zeit­al­ter und eine hof­fent­lich gleich­be­rech­tig­te Zu­kunft – und das auf gut 60 Zei­len?

Warum nicht, dach­te sich das Re­dak­ti­ons­team der Pra­xis-HAK Völ­ker­markt. Die Ju­gend­li­chen stell­ten ein er­folg­rei­ches Ab­sol­ven­ten­paar ins Zen­trum, sie TV-Mo­dera­to­rin, er Druck-De­sign-Un­ter­neh­mer.”

– Nachbericht der Kleinen Zeitung, 30. Juni 2022

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Auszeichnung für den besten Artikel

Nun wurden die Jugendlichen für ihr Engagement ausgezeichnet. Während das Beliebheitsvoting wenig überraschend an den größten beteiligten Schulstandort ging, sicherte sich die von Journalist Jochen Bendele und Prof. Martin Erian betreute Gruppe sensationell den Preis für den besten Artikel.

In der Nachbetrachtung honorierte die Kleine Zeitung auch die sozialen Kompetenzen der Schüler_innen:

“Die­ses Team bil­de­te eine frucht­ba­re Ein­heit, in der jeder, vom Wort­füh­rer bis zum skur­ri­len In­di­vi­dua­lis­ten, Platz, Stim­me und Ein­fluss fand. Und nie­mand hat sich ver­stellt, um im Team, beim Päd­ago­gen oder beim Jour­na­lis­ten zu punk­ten. Scha­de, dass das Leben sol­che Teams wie­der aus­ein­an­der­reißt.”

– Nachbericht der Kleinen Zeitung, 30. Juni 2022

WIFI-Testcenter statt Badestrand: Mehrere Schüler_innen der Praxis-HAK Völkermarkt stellten sich am Samstag der Cambridge English Qualifications B2 First-Prüfung. Mihaela Topalović, Schülerin der 4AK, berichtet in folgendem Text über das Erlebte.

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Ideale Vorbereitung auf die Englisch-Matura

Nach zwei Jahren Unterricht, sehr viel Mühe und vielen zusätzlich geopferten Stunden – da Cambridge meist nachmittags verlief und deshalb öfters die siebte, achte oder neunte Stunde in Anspruch nahm – haben wir endlich die Cambridge Prüfung hinter uns. Es war klar, dass, wenn wir die Ergebnisse kriegen würden, wir quasi schon „vorbereitet“ für die Englisch-Matura im kommenden Jahr sein würden.

Englisch fällt vielen von uns nicht schwer. Man kann es entweder von Beginn an – oder nicht. Diejenigen, die es können, benötigen praktisch keine zusätzlichen Unterrichtsstunden, was so ziemlich alle aus unserer kleinen Gruppe betraf. Daher waren die Nervosität und der Druck eher niedrig. Die schriftliche Prüfung (Listening, Reading, Writing und Use of English) fand in einem großen Prüfungsraum im WIFI Klagenfurt statt – insgesamt 50 Kandidat_innen traten für die Prüfung „B2 First“ an.

Strenge Regeln

Die Regelungen waren relativ streng gehalten: kein Handy in den Pausen, jeder hatte einen eigenen Sitzplatz, den er nicht verlassen durfte, solange er nicht dazu aufgerufen wurde, nur ein Kugelschreiber und ein Bleistift waren erlaubt, das einzige Getränk, das wir haben durften, war Wasser in einer durchsichtigen Flasche und sobald wir uns während der Prüfung nur kurz umdrehten, waren wir disqualifiziert.

Trotz den vielen strengen Bestimmungen hatten wir dann nach fast vier Stunden den schriftlichen Teil geschafft. Fast zwei Stunden hatten wir Mittagspause und danach ging es zum mündlichen Teil. Obwohl wir die Letzten waren, die sich für das Cambridge Certificate angemeldet hatten (wir hatten den Anmeldeschluss aus VERSEHEN verpasst, aber konnten uns mit Verhandlungsgeschick trotzdem noch nachmelden), waren wir nichtsdestotrotz eine der Ersten, die drankamen. Dieser Prüfungsteil war relativ schnell vorbei, da er nur 15 Minuten andauerte und wir konnten danach zum allerersten Mal aufatmen – jedoch durften wir nicht über die Themen des mündlichen Teils im Versammlungsraum sprechen, sonst könnten wir disqualifiziert werden. Um das Ganze noch abzurunden, folgt nun ein Zitat der Beteiligten:

„Ich war nervöser bei einem 15-minütigen Mathe- oder UNCO-Test als hier bei der Mini-Englisch-Matura.“

Bericht: Mihaela Topalović, 4AK

Als Arthur Schnitzler im Jahr 1900 sein Theaterstück in 200 Exemplaren auf eigene Kosten für einige Freunde drucken ließ, war ihm bereits bewusst, dass diese „gesunde und freche Komödie“, wie er sie selbst bezeichnete, großes Erregungspotenzial beinhaltet. Die Uraufführung am 23. Dezember 1920 in Berlin wurde zum Theaterskandal und Schnitzler sah sich genötigt, ein Aufführungsverbot für seinen „Reigen“ zu verhängen, das bis 1982 in Kraft war!

Die Klagenfurter Aufführung des Jahres 2021 bemüht sich um eine Aktualisierung des mehr als 100 Jahre alten Textes, wobei jedoch deutlich wird, dass gewisse Dialoge in der heutigen Zeit nicht mehr funktionieren. Positiv hervorgestrichen werden müssen jedoch die Darstellungskraft der fünf Schauspielerinnen und fünf Schauspieler, die innovativen Kostüme und Frisuren sowie das sich ständig ändernde Bühnenbild. Dass im Land der 1000 Chöre so inferior gesungen wird, ist von einigen angekreidet worden. Ob die Misstöne gewollt sind oder nicht, weiß man nicht. Die Schülerinnen und Schüler der 4BK haben nach der Vorstellung des „Reigens“ im Stadttheater Klagenfurt jedenfalls viel zu grübeln gehabt, denn alles ist symbolisch aufgeladen, nichts bedeutet nur das, als was es auf den ersten Blick erscheint.

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Kommentare im O-Ton:

Das Theaterstück „Der Reigen“ war für mich eher verstörend. Zum Ende hin wurde es interessant, aber für mich war es zu ungenau. Man musste alles interpretieren. 

Eine verstörende Art und Weise, der Jugend das Theater näherzubringen. Der richtige Ansatz in Richtung „praxisorientierter Unterricht“.

Das Theaterstück „Reigen“ überzeugte gleich auf mehreren  Ebenen. Viele unterschiedliche Gedanken und Emotionen wurden durch dieses Stück bei mir und ebenso bei meinen Klassenkameraden hervorgerufen. Humor, aber auch Verstörung zogen das Theaterpublikum in seinen Bann. Auf jeden Fall ein Stück, das den Kopf zum Denken und das Herz zum Schlagen anregt. 

Geärgert haben wir uns nicht, eine Erfahrung war es wert, nun wissen wir, was in der Welt so alles abgeht.  

Es war wahrhaftig schweinisch und sehr anzüglich, Angst hat es uns auch gemacht, nur lustig war das Stück nicht.  

Ein absolut verstörender Einblick in die Welt des Theaters. 

Mir persönlich hat das Theaterstück „Der Reigen“ gut gefallen, auch wenn es etwas unkonventionell war. Ich finde, dass die Doppelmoral durch die verschiedenen Verhältnisse zwischen den Charakteren sehr gut zum Vorschein kommt. Dieses realitätsnahe Stück zeigt, dass alle von uns besondere Bedürfnisse verspüren, obwohl sie komplett verschieden sind.

Die Aufführung war für mich am Anfang schwer zu verstehen und verstört hat sie mich auch ein wenig, da ich so eine Art von Schauspiel nicht gewohnt bin.

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Plakat sowie Szenenbilder: Stadttheater Klagenfurt/Karlheinz Fessl